问答题
（1）引导者教师的角色由单纯的知识传递者转变为学生学习的引导者。在新课程中，教师作为学生的引导者，首先应该引......
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我国曾出现过多种关于教师角色的隐喻，如“蜡烛论”、“园丁论”、“工程师论”、“桶论”等。请您对这些教师角色隐喻...
问答题我国曾出现过多种关于教师角色的隐喻，如“蜡烛论”、“园丁论”、“工程师论”、“桶论”等。请您对这些教师角色隐喻的合理之处和不当之处进行分析与评价。
在我国基础教育新课程改革中，中小学每门学科的目标至少包括（）A.知识与技能B.过程与方法C.思维与想象D.情感...
多项选择题在我国基础教育新课程改革中，中小学每门学科的目标至少包括（）
A.知识与技能 B.过程与方法 C.思维与想象 D.情感态度与价值观
新课程改革要求教师必须调整自己的角色，由原来的课程复制者转换课程为（）。A.课程的创造者B.课程的设计者C.课...
多项选择题新课程改革要求教师必须调整自己的角色，由原来的课程复制者转换课程为（）。
A.课程的创造者 B.课程的设计者 C.课程的模仿者 D.课程的评价者
