问答题
教学设计题：
教学目标：①知识与技能目标：理解两个数的公倍数和最小公倍数的意义。②过程与方法目标：通过解决实际......
(↓↓↓ 点击下方‘点击查看答案’看完整答案 ↓↓↓)
试分析课题中体现的数学思想。
问答题试分析课题中体现的数学思想。
根据教学目标与教学重点，设计导入环节并简要说明理由。
问答题根据教学目标与教学重点，设计导入环节并简要说明理由。
若指导高年级小学生学习，试确定教学目标与教学重点。
问答题若指导高年级小学生学习，试确定教学目标与教学重点。
