单项选择题
A.又称审美教育或美感教育B.也称作艺术教育C.旨在树立人们正确的审美观念，养成健康的审美情趣和高尚的审美理想D.最终目的是提高人们感受美、欣赏美、辨别美、创造美的能力
在教育目的本位体上，既是社会本位，也是生活本位论的是（）A.凯兴斯泰纳B.杜威C.涂尔干D.斯宾塞
单项选择题在教育目的本位体上，既是社会本位，也是生活本位论的是（）
A.凯兴斯泰纳B.杜威C.涂尔干D.斯宾塞
某教育家认为，如果在造就个人和造就公民之间做选择的话，他选择造就个人的目的。他激烈抨击当时社会对儿童的残害，主...
单项选择题某教育家认为，如果在造就个人和造就公民之间做选择的话，他选择造就个人的目的。他激烈抨击当时社会对儿童的残害，主张教育要尊重儿童的本性，顺乎儿童的自然天性，把儿童培养成为“自然人”。与这一关刚好相对立的是（）。
A.凯兴斯泰纳B.孔德C.涂尔干D.帕克
关于新时代我国教育目的的基本要求，以下表述正确的是（）。A.社会主义的人才教育质量标准是培养社会主义建设者与接...
单项选择题关于新时代我国教育目的的基本要求，以下表述正确的是（）。
A.社会主义的人才教育质量标准是培养社会主义建设者与接班人B.坚持培养德智体美等方面全面发展的人才是对所培养的人才的素质及其结构的规定C.我国教育目的是实现途径是坚持教育与生产劳动相结合D.坚持教育目的的社会主义方向，是我国教育目的的基本素质要求
