学生应试的高分和长远发展是难以兼顾的

学生正确的态度和价值观主要靠班主任通过班会的形式来形成。

判断题学生正确的态度和价值观主要靠班主任通过班会的形式来形成。

向师性是学生的本质属性。

判断题向师性是学生的本质属性。

预设和生成应共同服务于学生的发展。

判断题预设和生成应共同服务于学生的发展。