研究表明，社会地位与学生的成绩呈正相关。

角色期待越强烈，越会产生期待效应。

判断题角色期待越强烈，越会产生期待效应。

不同年龄阶段的学生中，教师评价手段和专业素质在对其权威影响中的变化趋势是一致的。

判断题不同年龄阶段的学生中，教师评价手段和专业素质在对其权威影响中的变化趋势是一致的。

教师的专业素质在权威影响中随着学生年龄的增长而加大。

判断题教师的专业素质在权威影响中随着学生年龄的增长而加大。