学生将特殊对象、现象或行为与一定的价值标准相联系，对所学内容在信念或态度上表示正面肯定的情感教学目标是（）。

超越了单纯的记忆，代表最低水平理解的是（）。A.知识B.领会C.应用D.分析

单项选择题超越了单纯的记忆，代表最低水平理解的是（）。

将教学目标逐级细分为彼此相连的各种子目标的过程称之为（）A.目标分类B.目标表述C.任务分析D.任务执行

单项选择题将教学目标逐级细分为彼此相连的各种子目标的过程称之为（）

教学目标侧重知识或结果，则宜选择（）。A.发现学习B.接受学习C.合作学习D.掌握学习

单项选择题教学目标侧重知识或结果，则宜选择（）。