单项选择题
A.形成性评价 B.质的评价 C.效果评价 D.内在评价
从课程计划到课程实施之间有一个过渡环节，这个环节通常称为（）A.课程评价B.课程标准C.教学活动D.课程采用
单项选择题从课程计划到课程实施之间有一个过渡环节，这个环节通常称为（）
A.课程评价 B.课程标准 C.教学活动 D.课程采用
人们为了弥补班级授课组织不能充分适应学生个别差异的缺陷，对班级授课组织提出了一系列补充措施。其中，比较有效的是...
单项选择题人们为了弥补班级授课组织不能充分适应学生个别差异的缺陷，对班级授课组织提出了一系列补充措施。其中，比较有效的是（）
A.留级制度 B.降低学力水准 C.能力分组 D.“班级授课组织内适应学生个别差异”的教学组织
“隐性课程是学校暗默地、高效地灌输给学生的‘被合法化了的’文化、价值和规范，它是发挥着‘霸权’功能的日常意义体...
单项选择题“隐性课程是学校暗默地、高效地灌输给学生的‘被合法化了的’文化、价值和规范，它是发挥着‘霸权’功能的日常意义体系”。这一观点属于（）
A.经验自然主义的隐性课程观 B.结构功能主义的隐性课程观 C.再生产性的隐性课程观 D.抵制性的隐性课程观
