单项选择题
A、培训者、接受者、顾问、创新者、管理者 B、培训者、提供者、顾问、创新者、管理者 C、培训者、实施者、顾问、创新者、管理者 D、培训者、领导者、顾问、创新者、管理者
培训教学的组织与实施属于培训的四个阶段中的（）阶段。A、培训需求分析B、培训结果评C、提供培训D、策划培训
单项选择题培训教学的组织与实施属于培训的四个阶段中的（）阶段。
A、培训需求分析 B、培训结果评 C、提供培训 D、策划培训
培训质量管理和培训评估的关系是（）。A、前者评价工程质量的好与差的程度B、后者评价监视工程建设的每个环节C、前...
单项选择题培训质量管理和培训评估的关系是（）。
A、前者评价工程质量的好与差的程度 B、后者评价监视工程建设的每个环节 C、前者好比是项目的“工程监理”，后者是项目的“质量监督站” D、前者好比是项目的“质量监督站”，后者是项目的“工程监理”
建立培训质量管理制度，有利于加强对培训工作的管理，实现培训的（）。A、规范化、明确化和标准化B、标准化和制度化...
单项选择题建立培训质量管理制度，有利于加强对培训工作的管理，实现培训的（）。
A、规范化、明确化和标准化 B、标准化和制度化 C、制度化和明确化 D、规范化、科学化和制度化
