能力训练任务一般分为封闭型任务和开放型任务两种。

教学策略的选择要充分贯彻“以学员为主体、培训师为主导”的培训理念。

判断题教学策略的选择要充分贯彻“以学员为主体、培训师为主导”的培训理念。

优化教学内容要与学员工作实际相结合，从实践中搜集鲜活的案例。

判断题优化教学内容要与学员工作实际相结合，从实践中搜集鲜活的案例。

根据课程目标的要求，将课程目标要求学员达到的核心知识、技能、态度和必须要予以着力解决的关键性问题作为难点内容。

判断题根据课程目标的要求，将课程目标要求学员达到的核心知识、技能、态度和必须要予以着力解决的关键性问题作为难点内容。