建构主义设计观的要素之一是讲话。

通过观察环境中他人的行为及其后果而发生的学习是模仿学习。

判断题通过观察环境中他人的行为及其后果而发生的学习是模仿学习。

不同的学者对学习作了不同的分类，其中奥苏泊尔将学习分成知识学习和技能学习。

判断题不同的学者对学习作了不同的分类，其中奥苏泊尔将学习分成知识学习和技能学习。

奥苏贝尔认为，学生的学习动机主要由三种内驱力组成，即认知内驱力、情感内驱力和附属内驱力。

判断题奥苏贝尔认为，学生的学习动机主要由三种内驱力组成，即认知内驱力、情感内驱力和附属内驱力。