当学生表现出一次正确行为时，就表示他已确实学到了该种行为。

负强化就是惩罚。

判断题负强化就是惩罚。

桑代克提出学习不是建立刺激—反应联结，而是建立观念之间的联结。

判断题桑代克提出学习不是建立刺激—反应联结，而是建立观念之间的联结。

负强化与惩罚是两个不同含义的概念。

判断题负强化与惩罚是两个不同含义的概念。