学习动机越强，学习效率越高。

自我效能感理论是20世纪60年代布鲁纳提出来的。

判断题自我效能感理论是20世纪60年代布鲁纳提出来的。

马斯洛认为，需要是由低到高依次出现的，只有当较低一级的需要得到基本满足之后，高一层次的需要才会产生。

判断题马斯洛认为，需要是由低到高依次出现的，只有当较低一级的需要得到基本满足之后，高一层次的需要才会产生。

成就动机理论的主要代表人物是马斯洛。

判断题成就动机理论的主要代表人物是马斯洛。