单项选择题
A.特殊儿童是身心“不正常”的儿童 B.特殊儿童是身心“异常”的儿童 C.特殊儿童是身体不健康的儿童 D.每一儿童都可能出现发展性的特殊需要
学前特殊儿童个别化教育方案的制定需要参考的因素是（）A.教师的特点、特殊儿童的特点、安置形态的特点B.特殊儿童...
单项选择题学前特殊儿童个别化教育方案的制定需要参考的因素是（）
A.教师的特点、特殊儿童的特点、安置形态的特点 B.特殊儿童的家庭情况、特殊儿童的特点、安置形态的特点 C.特殊儿童的家庭情况、特殊儿童的特点、教师的特点 D.教师的特点、特殊儿童的家庭情况、安置形态的特点
在学前特殊儿童一体化教育的集体教学活动中，应该是（）A.特殊儿童与正常儿童的学习内容可以相同B.特殊儿童与正常...
单项选择题在学前特殊儿童一体化教育的集体教学活动中，应该是（）
学前特殊儿童一体化教育的分组教学形式的优点是（）A.可以利用正常儿童带动特殊儿童、给特殊儿童更多的关注、更好地...
单项选择题学前特殊儿童一体化教育的分组教学形式的优点是（）
A.可以利用正常儿童带动特殊儿童、给特殊儿童更多的关注、更好地管理儿童 B.可以利用正常儿童带动特殊儿童、有效管理特殊儿童、利用正常儿童帮助特殊儿童 C.可以利用正常儿童带动特殊儿童、给特殊儿童更多的关注、利用正常儿童帮助特殊儿童 D.可以有效管理特殊儿童、给特殊儿童更多的关注、利用正常儿童帮助特殊儿童
