小学数学教学应密切联系学生的生活，随着学生思维抽象水平的提高，他们对具体情境的依赖程度会（）

建构主义学习环境中意义建构的基本条件是（）A.会话B.协作C.情境

单项选择题建构主义学习环境中意义建构的基本条件是（）

课程与教学的评价，依据不同的标准可以有多种不同的分类方式。其中，目标本位评价与目标游离评价所依据的分类标准是（...

单项选择题课程与教学的评价，依据不同的标准可以有多种不同的分类方式。其中，目标本位评价与目标游离评价所依据的分类标准是（）

下列不属于微观层面的教学组织形式是（）A.同步学习B.班级授课C.分组学习D.个别学习

单项选择题下列不属于微观层面的教学组织形式是（）