多项选择题
A.在小组中分享自己的亲身经历 B.专注地倾听组员的分享 C.鼓励组员之间给予适当的回馈 D.非批判性地帮助组员梳理发言 E.对组员发言中可能是散乱表达的信息进行小结
在某成长小组中，组员之间已相当熟悉，聚会时均能积极表达自己的意见，讨论非常热烈，互不相让，还出现个别组员为获得...
多项选择题在某成长小组中，组员之间已相当熟悉，聚会时均能积极表达自己的意见，讨论非常热烈，互不相让，还出现个别组员为获得更多的支持，出言贬低他人的行为。社会工作者小李细心倾听组员的意见，认真了解和把握发言者的用意与感受，不时点头，鼓励组员积极表达自己的感受。小李运用的小组技巧有（）。
A.情绪转移法 B.专注与倾听 C.积极给予回应 D.适当自我表露 E.鼓励组员相互表达
当小组进入结束阶段时，社会工作者设计的小组活动应该（）。A.鼓励和肯定，让组员对离开小组后的生活充满信心B.鼓...
多项选择题当小组进入结束阶段时，社会工作者设计的小组活动应该（）。
A.鼓励和肯定，让组员对离开小组后的生活充满信心 B.鼓励独立 C.让组员做好心理准备，逐渐接受离开小组的事实 D.协助组员把认知转变为行动 E.保持组员对整体目标的意识
在小组工作的开始阶段，组员一般会表现出的特点有（）。A.对小组活动既想投入又想逃避B.在互动时有抗拒和防卫心理...
多项选择题在小组工作的开始阶段，组员一般会表现出的特点有（）。
A.对小组活动既想投入又想逃避 B.在互动时有抗拒和防卫心理 C.对社会工作者产生较强的遵从倾向 D.容易忽视自己在小组中的角色和能力 E.可能会通过竞争来争取自己在小组中的位置
