课程注重教学的内容，强调传统文化的传递与继承，通常以逻辑组织严密的分科课程的面貌出现，这是哪一种课程取向？（）

（）总结出学习的四条规律：习得律、条件强化、泛化作用和消退作用。A.华生B.罗杰斯C.杜威D.斯金纳

单项选择题（）总结出学习的四条规律：习得律、条件强化、泛化作用和消退作用。

比较典型的实行中央集权型课程管理模式的国家为（）。A.法国B.美国C.日本D.瑞典

单项选择题比较典型的实行中央集权型课程管理模式的国家为（）。

20世纪80年代中期以前，我国课程设计的特点是（）。A.课程的适应性B.课程设计的体制以统一的模式为主C.注重...

单项选择题20世纪80年代中期以前，我国课程设计的特点是（）。