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玩转了白板，就可以实现有效教学。

判断题玩转了白板，就可以实现有效教学。

评价白板+一对一环境的教学，发现利用白板进行交互有所减弱，因为一对一环境为每个学生都创造了交互的条件。

判断题评价白板+一对一环境的教学，发现利用白板进行交互有所减弱，因为一对一环境为每个学生都创造了交互的条件。

白板可以和新媒体、新技术有机整合，创造出更多的教学式样。

判断题白板可以和新媒体、新技术有机整合，创造出更多的教学式样。