学校及其他教育机构依法享有的为实现其教育宗旨独立（）的能力。

课程内容应结合学科内在的逻辑顺序和学生身心发展的特点来组织。

判断题课程内容应结合学科内在的逻辑顺序和学生身心发展的特点来组织。

发展学生创造美的能力是美育的任务之一。

判断题发展学生创造美的能力是美育的任务之一。

儿童认识始于直接经验，并通过个人的直接经验不断扩大对世界的认识。因此，教学应以直接经验为主。

判断题儿童认识始于直接经验，并通过个人的直接经验不断扩大对世界的认识。因此，教学应以直接经验为主。