想像是指人脑对感知到的事物的形象加以改造，形成新的形象的心理过程。（）

幼儿的想像虽然有很强的任意性，但是，目的性却很明确。（）

判断题幼儿的想像虽然有很强的任意性，但是，目的性却很明确。（）

3岁的明明和6岁的东东的注意和记忆最初都是不自觉的、无意的，慢慢地才发展成为有意注意和有意记忆。（）

判断题3岁的明明和6岁的东东的注意和记忆最初都是不自觉的、无意的，慢慢地才发展成为有意注意和有意记忆。（）

从直觉行动思维到具体形象思维的发展体现了从量变到质变的发展过程，从而说明了幼儿的心理的发展进程是既有连续性，又...

判断题从直觉行动思维到具体形象思维的发展体现了从量变到质变的发展过程，从而说明了幼儿的心理的发展进程是既有连续性，又有阶段性的。（）