单项选择题
A.自我调节的发展B.自我体验的发展C.自我形象的发展D.自我认识的发展
儿童在陌生情境中，当母亲离开时，儿童不表现出明显的分离焦虑；母亲返回时，也不主动寻求接触；母亲接近时反而转过身...
单项选择题儿童在陌生情境中，当母亲离开时，儿童不表现出明显的分离焦虑；母亲返回时，也不主动寻求接触；母亲接近时反而转过身去，回避母亲的亲密行为是（）依恋。
A.焦虑—抗拒型B.安全型C.回避—抗拒型D.焦虑—回避型
幼儿大班一个男孩子穿了件姐姐的粉色毛衣来上学，被同性别的孩子笑话说：“你是女孩!你是女孩!”说明该班幼儿处于性...
单项选择题幼儿大班一个男孩子穿了件姐姐的粉色毛衣来上学，被同性别的孩子笑话说：“你是女孩!你是女孩!”说明该班幼儿处于性角色认识的（）阶段。
A.初步掌握性别角色知识B.刻板地认识性别角色C.自我中心的认识性别角色D.灵活性的认识性别角色
（）训练对增强幼儿的分享、安慰、仗义、保护等亲社会行为有明显效果。A.智力B.体能C.移情D.自制力
单项选择题（）训练对增强幼儿的分享、安慰、仗义、保护等亲社会行为有明显效果。
A.智力B.体能C.移情D.自制力
