2~3岁、6~7岁是儿童形成和发展数概念的两个关键（年龄）时期。

学前儿童思维发展的关键期是5~6岁。

判断题学前儿童思维发展的关键期是5~6岁。

学前儿童思维的主要特点是它的直觉行动性以及进行初步抽象概括的可能性。

判断题学前儿童思维的主要特点是它的直觉行动性以及进行初步抽象概括的可能性。

学前儿童的注意分配和注意转移的能力都很差，处于正在形成的阶段。

判断题学前儿童的注意分配和注意转移的能力都很差，处于正在形成的阶段。