综合课程的基本依据：第一，文化或学科知识的发展不是相互隔离、彼此封闭的，而是相互作用、彼此关联的。第二，（）。第三，学生的心理发展具有整体性。

儿童本位综合课程的典范：卢梭的“（）”、德国的“乡土教育论”与“和科教学”、杜威的“（）”、克伯屈的“设计教学...

填空题儿童本位综合课程的典范：卢梭的“（）”、德国的“乡土教育论”与“和科教学”、杜威的“（）”、克伯屈的“设计教学法”、“当代人本主义经验课程”。

儿童本位综合课程的含义

名词解释儿童本位综合课程的含义

全球性教育是由国际理解教育发展而来的新的历史阶段。其创始者是贝克尔。（）

判断题全球性教育是由国际理解教育发展而来的新的历史阶段。其创始者是贝克尔。（）