矛盾的不同强化，用以减少（），同时做出恰当行为的行为。

不同的强化是一种（）的积极的方法。

填空题不同的强化是一种（）的积极的方法。

有效的处理课堂问题行为，应该先找出造成（）的原因。

填空题有效的处理课堂问题行为，应该先找出造成（）的原因。

问题行为处理的前提条件是，应把重点放在学生的（）上。

填空题问题行为处理的前提条件是，应把重点放在学生的（）上。