判断题
正确
教学“点”的提取与应用从题目入手,一定要赞同教材内容就题目望文生义,更是提倡题文结合,重视课题的功能,为教学设...
判断题教学“点”的提取与应用从题目入手,一定要赞同教材内容就题目望文生义,更是提倡题文结合,重视课题的功能,为教学设计服务。
无论是从界定类、中心词类课题提取出来的题眼,还是从观点类课题转化出来的观点,都是教材与教学的契合点。
判断题无论是从界定类、中心词类课题提取出来的题眼,还是从观点类课题转化出来的观点,都是教材与教学的契合点。
显性观点类课题,论证课题的正确性是教材的核心意图。美术教师一定要像科学研究一样提出一个崭新观点。
判断题显性观点类课题,论证课题的正确性是教材的核心意图。美术教师一定要像科学研究一样提出一个崭新观点。