学校的非正式群体对于实现教学目标只有消极作用。

非正式群体的作用是积极的还是消极的主要取决于教师对他的管理。

判断题非正式群体的作用是积极的还是消极的主要取决于教师对他的管理。

群体凝聚力是指群体对每一个成员的吸引力，所以群体凝聚力对课堂管理功能的实现没有影响。

判断题群体凝聚力是指群体对每一个成员的吸引力，所以群体凝聚力对课堂管理功能的实现没有影响。

去个性化的实质是在群体之中个人责任心、责任感的降低。

判断题去个性化的实质是在群体之中个人责任心、责任感的降低。