学校情境中，能够为学生提供替代性自我效能信息的主要是同伴和（）榜样。

教师的效能感分为一般教育效能感和（）两个方面。

填空题教师的效能感分为一般教育效能感和（）两个方面。

教育教学中的任何疑难、困惑及其所想所为都是（）的对象。

填空题教育教学中的任何疑难、困惑及其所想所为都是（）的对象。

中小学教育科研的目标及成果首先是（）的成长与发展。

填空题中小学教育科研的目标及成果首先是（）的成长与发展。