情境教学是指在应用知识的具体情境中进行知识教学的教学策略。

个别化教学是指学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略。

判断题个别化教学是指学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略。

对程序教学贡献最大的心理学家是斯金纳。

判断题对程序教学贡献最大的心理学家是斯金纳。

提出假设常用的方式有归纳式和演绎式。

判断题提出假设常用的方式有归纳式和演绎式。