关于“写作”的目标，第一学段定位于（），第二学段定位于习作。

阅读教学的一般教学模式是从整体——部分——整体，最后得出本篇课文的主题思想。

判断题阅读教学的一般教学模式是从整体——部分——整体，最后得出本篇课文的主题思想。

“诗意语文”是张祖庆的教学主张。

判断题“诗意语文”是张祖庆的教学主张。

阅读教学是学生、教师、文本和教科书编者之间的对话过程。

判断题阅读教学是学生、教师、文本和教科书编者之间的对话过程。