《3—6岁儿童学习与发展指南》中按年龄表述“典型表现”并不意味着该年龄阶段的幼儿必须有此“典型表现”，应该允许该年龄阶段幼儿的发展状况和水平低于或高于该年龄段。

为了使幼儿入学后能较快地适应小学的生活节奏，幼儿园应多进行培养幼儿口算、心算能力的活动。

判断题为了使幼儿入学后能较快地适应小学的生活节奏，幼儿园应多进行培养幼儿口算、心算能力的活动。

引导幼儿注意观察生活物品的图形特征，鼓励他们按形状分类整理物品。

判断题引导幼儿注意观察生活物品的图形特征，鼓励他们按形状分类整理物品。

“初步了解人们的生活与自然环境的密切关系，知道尊重和珍惜生命，保护环境。”这是5-6岁幼儿科学领域的目标。

判断题“初步了解人们的生活与自然环境的密切关系，知道尊重和珍惜生命，保护环境。”这是5-6岁幼儿科学领域的目标。