在美工区引导幼儿寻找和制作安全标志，并送到需要的游戏区域中；在操作区投放各种安全标志镶嵌图，安全行为棋盘等；教师与幼儿玩打电话的游戏，帮助幼儿记住父母的姓名，幼儿园的名称，家庭住址或电话等；在户外体育游戏中创设马路交通的情境，幼儿模拟小司机，行人骑车人进行游戏，获得交通安全的真实体验是（）幼儿游戏中安全教育的巩固练习。

有意识的给孩子讲解突发事件与如火灾，地震等的应对措施，学习如何自救，有条件的家庭进行实际演练，使孩子获得亲身感...

单项选择题有意识的给孩子讲解突发事件与如火灾，地震等的应对措施，学习如何自救，有条件的家庭进行实际演练，使孩子获得亲身感受是（）幼儿家园合作的建议。

在讨论地震洪水怎样求生和自救的基础上，教师和幼儿一起制作并张贴安全标志，开展各种安全演练活动，如请消防员为幼儿...

单项选择题在讨论地震洪水怎样求生和自救的基础上，教师和幼儿一起制作并张贴安全标志，开展各种安全演练活动，如请消防员为幼儿介绍有关消防的常识，进行着火疏散安全演练，出现意外的自救方法演练等是（）幼儿日常生活中的指导。

在日常生活中细心观察幼儿的情绪及行为表现，与幼儿开展讨论，共同寻找危险发生的原因和避免危险的方法，同时还要加强...

单项选择题在日常生活中细心观察幼儿的情绪及行为表现，与幼儿开展讨论，共同寻找危险发生的原因和避免危险的方法，同时还要加强随机教育，通过布置“我的家”墙饰，制作班级通讯等，引导幼儿记住父母的姓名、家庭住址和电话是（）幼儿在日常生活中的安全教育指导。