备课一般分为教材总备课、单元备课、课时备课、课前备课、课后备课。

教师所编写的教案要达到准确、适用、简明、规范和灵活等要求。

判断题教师所编写的教案要达到准确、适用、简明、规范和灵活等要求。

培训方案是教师编写培训教案的依据。

判断题培训方案是教师编写培训教案的依据。

对职工进行培训指导授课时，不应采用强化练习法。

判断题对职工进行培训指导授课时，不应采用强化练习法。