幼儿期是创造想象开始发生的时期，创造性成份很少，水平很低。

幼儿倾向于低估自己的记忆能力。

判断题幼儿倾向于低估自己的记忆能力。

婴儿逐渐出现间接理解。

判断题婴儿逐渐出现间接理解。

学前儿童掌握的概念内涵往往不精确，且外延也不恰当。

判断题学前儿童掌握的概念内涵往往不精确，且外延也不恰当。