判断题
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教学设计工作具有系统性、（）和灵活性的特点。
填空题教学设计工作具有系统性、（）和灵活性的特点。
（）是预期学生通过教学活动获得的学习结果。
填空题（）是预期学生通过教学活动获得的学习结果。
动作技能目标有知觉，准确，连贯，（），（）和（）。
填空题动作技能目标有知觉，准确，连贯，（），（）和（）。
