高年级学生的情感表达特点趋向于（）。

以下活动，（）不是音乐创造教学中“创作实践”涵盖的主要内容。A.运用乐谱创作旋律短句B.用声音模仿表现音乐C....

单项选择题以下活动，（）不是音乐创造教学中“创作实践”涵盖的主要内容。

以下非音乐课程性质的是（）。A.表现性B.审美性C.人文性D.实践性

单项选择题以下非音乐课程性质的是（）。

‎《惊愕交响曲》的导入：教师现场小提琴演奏第二乐章中的主题旋律：①谈谈这段旋律带给自己的感受。②抓住学生在最后...

单项选择题‎《惊愕交响曲》的导入：教师现场小提琴演奏第二乐章中的主题旋律：①谈谈这段旋律带给自己的感受。②抓住学生在最后一个重音所“被吓到”的印象，点出课题。这一导入，教师采用的是（）的导入。