表征是外部事物在心理活动中的内部再现。

心理学将信息或知识在心理活动中的表现和记载的方式称为表象。

判断题心理学将信息或知识在心理活动中的表现和记载的方式称为表象。

归因训练的关键在于使学生反复体验学习的成败，同时引导他们形成将成败归因于努力与否的归因倾向。

判断题归因训练的关键在于使学生反复体验学习的成败，同时引导他们形成将成败归因于努力与否的归因倾向。

习得性无助指的是多次失败导致绝望，从而不再努力，放弃学习行为。

判断题习得性无助指的是多次失败导致绝望，从而不再努力，放弃学习行为。