多项选择题
A.设问主体的多样性和多边性 B.设问内容的复合性和综合性 C.设问形式的灵活性和层次性 D.设问目标的训练性和价值性
教师在课后根据上课情况，思考本节课的优缺点与闪光点和不足之处，以及对实际教学中所碰到的而前次备课时又没有考虑到...
单项选择题教师在课后根据上课情况，思考本节课的优缺点与闪光点和不足之处，以及对实际教学中所碰到的而前次备课时又没有考虑到的问题加以反思并归纳总结是（）
A.教学总结 B.教学反思 C.教学随笔 D.二次备课
课堂教学有效生成根植于（）A.多准备课B.互动共生C.目标导向D.精心预设
单项选择题课堂教学有效生成根植于（）
A.多准备课 B.互动共生 C.目标导向 D.精心预设
有效备课应理顺三方关系（）A.教材、教师、学生B.引领者、服务者、合作者C.教师、学生、家长D.目标、过程、情...
单项选择题有效备课应理顺三方关系（）
A.教材、教师、学生 B.引领者、服务者、合作者 C.教师、学生、家长 D.目标、过程、情感
