学生的考试分数属于学生的隐私。学校有权拒绝学生监护人了解其分数的要求。

结束技能的运用，目的在承上启下，激发学生对下步学习的兴趣。

判断题结束技能的运用，目的在承上启下，激发学生对下步学习的兴趣。

学生的学习是一种规范化的学习。

判断题学生的学习是一种规范化的学习。

小学生的观察常注意一些感兴趣的、新鲜的东西，而忽略主要的东西。

判断题小学生的观察常注意一些感兴趣的、新鲜的东西，而忽略主要的东西。