创编校园微电影，主要是聚焦校园生活，通过（）、（）、（）校园中的人物、事物和景物。

通过创编校园微电影的制作，增强学生综合（）与学习（）的能力。A.表现、创造B.探索、迁移C.探索、表达D.探究...

单项选择题通过创编校园微电影的制作，增强学生综合（）与学习（）的能力。

“创编校园微电影”中，通过创编校园微电影，将不同（）的知识融为一体。A.文化B.体载C.学科D.表现技巧

单项选择题“创编校园微电影”中，通过创编校园微电影，将不同（）的知识融为一体。

“创编校园微电影”中，学习任务主要组织学生以（）或（）合作的方式，结合校园现实生活，探究各种问题，通过创编校园...

单项选择题“创编校园微电影”中，学习任务主要组织学生以（）或（）合作的方式，结合校园现实生活，探究各种问题，通过创编校园微电影，将不同学科的知识融为一体，增强综合探索与学习迁移的能力。