判断题
错误(↓↓↓ 点击‘点击查看答案’看答案解析 ↓↓↓)
将学习内容分成小的单元，学生每次学习一个小的单元并参加单元考试，直到学生以80%一100%的掌握水平通过考试为...
单项选择题将学习内容分成小的单元，学生每次学习一个小的单元并参加单元考试，直到学生以80%一100%的掌握水平通过考试为止，然后才能进入下一个单元的学习，这种学习方法是（）。
A.发现学习 B.合作学习 C.程序教学 D.掌握学习
试用课程观相关理论评析上述案例。
问答题试用课程观相关理论评析上述案例。
下列说法正确的是（）A.“情感与态度目标”是不可以预设的B.情感、态度目标与其他目标的实现是一种“渗透”“融合...
单项选择题下列说法正确的是（）
A.“情感与态度目标”是不可以预设的 B.情感、态度目标与其他目标的实现是一种“渗透”“融合”的关系 C.某中学开设了线条画、垂钓技术等课程供学生自愿选择，这是地方课程 D.课程资源是物化的
