行为塑造法的优点是可使奖励的数量与学生良好行为的数量、质量相适应。

动机愈强则效果愈好。

判断题动机愈强则效果愈好。

维纳把行为结果归因分为三个维度，即（）。A.内部归因与外部归因B.内部归因与稳定归因C.稳定归因与不稳定归因D...

多项选择题维纳把行为结果归因分为三个维度，即（）。

学习动机强度与学习效果之间的关系会因（）等因素而异动。A.学习者的个性B.课题性质C.课题材料难易程度D.课题...

多项选择题学习动机强度与学习效果之间的关系会因（）等因素而异动。