判断题
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体育态度从较积极转向很积极,这是方向上的转变。
判断题体育态度从较积极转向很积极,这是方向上的转变。
体育态度从消极转向积极,这是强度上的转变。
判断题体育态度从消极转向积极,这是强度上的转变。
学生的体育态度受他们对体育活动价值认知的影响。
判断题学生的体育态度受他们对体育活动价值认知的影响。