行为主义取向班级管理的重点在于教师对个别学生不当行为的处理，班级管理等同于教室纪律的管理。

咨询取向的班级管理强调：教师管理策略研究以行为改变技术为主，班级管理应正确运用正强化、负强化、忽视、惩罚等方式...

判断题咨询取向的班级管理强调：教师管理策略研究以行为改变技术为主，班级管理应正确运用正强化、负强化、忽视、惩罚等方式，维持学生良好的行为或去除不良行为，从而达到塑造学生行为的目的。

维持良好班级秩序是班级管理最基本的功能。

判断题维持良好班级秩序是班级管理最基本的功能。

班级管理的方法由以往的教师权威与经验累积的应用,转换为讲求系统化、组织化、符合客观、人性的精神与原则。

判断题班级管理的方法由以往的教师权威与经验累积的应用,转换为讲求系统化、组织化、符合客观、人性的精神与原则。