单项选择题
A.班杜拉 B.维纳 C.德威克 D.阿特金森
不直接指向知识和学习任务本身，而是把学业成就看成是赢得地位和自尊的根源，这是（）。A.附属内驱力B.认知内驱力...
单项选择题不直接指向知识和学习任务本身，而是把学业成就看成是赢得地位和自尊的根源，这是（）。
A.附属内驱力 B.认知内驱力 C.交往内驱力 D.自我提高的内驱力
根据教育心理学研究成果（）。A.动机的强度较强，对学习具有较适宜的促进作用B.动机的强度中等偏上，对学习具有较...
单项选择题根据教育心理学研究成果（）。
A.动机的强度较强，对学习具有较适宜的促进作用 B.动机的强度中等偏上，对学习具有较适宜的促进作用 C.动机的强度适中，对学习具有较适宜的促进作用 D.动机的强度较弱，对学习具有较适宜的促进作用
如何培养学生努力换来成功的归因观？
问答题如何培养学生努力换来成功的归因观？
