小学数学教学中，先教条形图，后教折线图，再教扇形图。

数感发展的关键期是小学低中年级。

判断题数感发展的关键期是小学低中年级。

《课标（2011年版）》与《课标（实验稿）》相比较，关于算法与探索规律的内容没有变化。

判断题《课标（2011年版）》与《课标（实验稿）》相比较，关于算法与探索规律的内容没有变化。

数感与数学知识的多少成正比例关系。

判断题数感与数学知识的多少成正比例关系。