填空题
教师的示范；教师的热情；教师的关心；教师的期待
提高学生的（），要注重学生内在因素如学生的唤醒水平，学生的需要，学生的目标定向，学生的归因等对学习的促进作用。
填空题提高学生的（），要注重学生内在因素如学生的唤醒水平，学生的需要，学生的目标定向，学生的归因等对学习的促进作用。
（）是指人们对自己或他人的行为或结果加以解释或推测的过程。
填空题（）是指人们对自己或他人的行为或结果加以解释或推测的过程。
激励学生学习动机的外在因素包括（），（），（）等。
填空题激励学生学习动机的外在因素包括（），（），（）等。
