注重实践锻炼而非课堂培训符合成人学习心理。

注重单向讲授而非参与互动符合成人学习心理。

判断题注重单向讲授而非参与互动符合成人学习心理。

胜任力模型的建立可确定企业的培训标准体系，也可确定各不同岗位培训标准。

判断题胜任力模型的建立可确定企业的培训标准体系，也可确定各不同岗位培训标准。

注重灌输而非体验符合成人学习心理。

判断题注重灌输而非体验符合成人学习心理。