语文科，作为专门课程，始于清末，时称“国文科”。

“注音识字，提前读写”主张识字量上不封顶，下不保底，识字量大大超过规定指标。

判断题“注音识字，提前读写”主张识字量上不封顶，下不保底，识字量大大超过规定指标。

按出声、不出声分，阅读方式有朗读和默读。

判断题按出声、不出声分，阅读方式有朗读和默读。

由于语文教材的特点和小学生的特点，小学语文思想教育是一次完成的。

判断题由于语文教材的特点和小学生的特点，小学语文思想教育是一次完成的。