数学学习评价是数学学习过程和数学学习结果的综合评价。

在分数概念的教学中，为在不同层次上理解分数的意义，可以利用的模型有实物模型、面积模型和集合模型三种。

判断题在分数概念的教学中，为在不同层次上理解分数的意义，可以利用的模型有实物模型、面积模型和集合模型三种。

小学数学学习评价的诊断功能主要是指在小学数学学习上对学生的学习方法作出价值判断。

判断题小学数学学习评价的诊断功能主要是指在小学数学学习上对学生的学习方法作出价值判断。

在列方程解实际问题的教学中，应紧扣“数学建模”和“转化”这两种数学思想。

判断题在列方程解实际问题的教学中，应紧扣“数学建模”和“转化”这两种数学思想。