单项选择题
A.非言语线索B.合理运用表扬C.语言提示D.运用“舞台情境”的管理
课堂上有两个学生正交头接耳,某教师只需看这两个学生或其中的一个就制止了他们的不当行为。这位教师运用了处理课堂学...
单项选择题课堂上有两个学生正交头接耳,某教师只需看这两个学生或其中的一个就制止了他们的不当行为。这位教师运用了处理课堂学习纪律问题的()策略。
A.语言提示B.合理运用表扬C.合理运用惩罚D.非言语线索
某教师要求每个学生写出某个问题的答案,然后点起某个学生回答,同时让其他同学比较他们的答案。这说明了他运用了有效...
单项选择题某教师要求每个学生写出某个问题的答案,然后点起某个学生回答,同时让其他同学比较他们的答案。这说明了他运用了有效管理者的()特征。
A.明察秋毫B.一心多用C.整体关注D.变换管理
教学活动取得良好效果的根本性原因是()。A.教师的素质B.学生的需求C.校长的指示D.教材质量
单项选择题教学活动取得良好效果的根本性原因是()。
A.教师的素质B.学生的需求C.校长的指示D.教材质量