单项选择题
A.前习俗水平 B.习俗水平 C.后习俗水平 D.他律水平
小青经常在课堂上玩手机，小娜提醒小青学校规定课堂上不能玩手机，可小青不听，因此小娜认为小青不是好学生。根据科尔...
单项选择题小青经常在课堂上玩手机，小娜提醒小青学校规定课堂上不能玩手机，可小青不听，因此小娜认为小青不是好学生。根据科尔伯格的道德发展阶段理论，小娜道德发展处于（）阶段。
A.惩罚与服从 B.相对功利 C.遵守法规 D.道德伦理
儿童品德形成的关键是（）A.道德认知水平的提高B.道德行为习惯的养成C.道德动机的激发D.道德动机与道德行为的...
单项选择题儿童品德形成的关键是（）
A.道德认知水平的提高 B.道德行为习惯的养成 C.道德动机的激发 D.道德动机与道德行为的稳固联系
某儿童开始认识到规则不是绝对的、一成不变的，而是可以协商或修改的，按照皮亚杰的道德发展阶段论，该儿童道德发展处...
单项选择题某儿童开始认识到规则不是绝对的、一成不变的，而是可以协商或修改的，按照皮亚杰的道德发展阶段论，该儿童道德发展处于（）
A.他律阶段 B.前习俗阶段 C.自律阶段 D.寻求认可取向阶段
